（作者：胡 靖 马星宇 王俊荣 ）党的十八大以来，课程思政在高校思想政治工作中的地位和作用得到进一步明确和加强。全国高校不仅在认识上得到了提升，而且在实践中积累了不少经验，取得了一定成效。但是必须看到，我们对课程思政的本质与作用、内容与形式、问题与原因、方法与路径等方面还缺少科学全面系统的认识，需要进一步加强理论研究和实践探索。为此，安徽师范大学胡靖教授牵头开展“高校‘思政课程’到‘课程...

       [摘要]推进“课程思政”建设，是对高校培养什么人、怎样培养人、为谁培养人等一系列根本问题的回答，更是对立德树人根本任务的落实。要充分发挥课堂教学主渠道作用，构建全员、全过程、全方位的协同育人模式，让学生在各门课程的学习中潜移默化地接受思想教育，实现远大理想与脚踏实地相协调、显性教育与隐性教育相结合、学生前途与国家发展相一致、知识讲授和思想引领相统一。        [关键词]...

一、工作背景        1. 宏观层面：是落实党中央和习总书记指示的要求。十八大以来，党中央高度重视高校思想政治教育工作，全面构建高校思政工作体系，紧紧抓住高校立德树人、铸魂育人根本任务，提出了一系列新理念、新思想、新战略、新举措。习近平总书记明确指出，要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待，其他各门课都要守...

在“三全育人”背景下，做好课程思政非常重要。系统化实施课程思政，四个关键问题的解决必不可少。确定课程思政目标。教书育人的功能，应有机融入到“十大育人体系”中，科学分解到不同的课程中，这样才能达到立德树人的总目标。课程思政需要从学生的专业能力、方法能力与社会能力3个层面，培养学生的责任与担当意识，帮助学生树立个人品格、正确的职业观、科学精神，强化学生的人文关怀。明确课程思政内容的来源。至少可从...

《python程序设计语言》思政教学案例——字符串基础知识1.教学设计思路2020年，全球疫情肆虐。在我国国内，正是由于中国共产党的正确领导、广大人民群众的坚决支持和钟南山、李兰娟院士等科研团队的不懈努力，使得我国能够早日战胜新冠疫情。然而，在网络上仍然存在针对钟南山和李兰娟院士的网络暴力行为。这不仅是个例，近几年网络暴力问题频发，尤其对包含大学生在内的青少年影响尤为严重。为此，如何解决网络...

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程”，为我国高校实施课程思政，指明了方向。高校公共体育课程作为高校“课程思政”建设的重要一环，对于贯彻落实课程思政、实践三全育人具有不可忽视的作用。高校公共体育课承担着培养大学生体质健康、身心协调以及持之以恒永不放弃，品德优良的现代大学生的重任，如何把握高校体育教学“课程思政”的特点，...

一、王文瑜老师的《展示设计》课程切入点：挖掘专业课程本身的思政资源，以课程导论的方式融入教学。每一次课程开始，均有一个固定的教学内容———课程导论，从课程学习对象的内涵、外延、历史沿革与未来发展入手，引出课程核心教学内容。思政教育内容：民族自豪感、文化认同、专业认同、品德修养等。具体做法：以《展示设计》的《发展历程》一章为例：1.宗教文化展示：伟大的宗教艺术、莫高窟、唐卡等。（进行艺术文化熏...