中国人民大学——郑水泉：教师要主动把教书和育人，把知识传授和价值观培养结合起来 课程思政不是“课程”加“思政”的混合，而是有机融合。如何“融”、怎么样“融”，才能真正融合为一、融出成效？郑水泉认为，“要依托专业课程来开展思政教育”，他认为，教师要把教书和育人，把知识的传授和价值观念的培养结合起来，去思考怎么用更好的方式、手段和理念去塑造学生正确的世界观、价值观、人生观。 郑水...
习近平总书记在主持召开学校思想政治理论课教师座谈会时再次强调，办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。高校承担着实现教育现代化的重要任务，同时又是培养国家重要人才的主阵地。在此过程中，课程体系建设无疑是当中最为核心的关键性环节。“课程思政”的依据是课程所内蕴的价值性，总体目标是育人并以课程作为手段。它基于思政课程的价值属性，...
作者：西安电子科技大学人文学院夏永林教授2016年12月7-8日在北京召开的全国思政工作会议带火了一个名词——“课程思政”，从而也改变了一些人对于思政育人的认识。“课程思政”成为了一个显性的指标，对于学校贯彻“立德树人”根本任务、衡量一个学校的教育教学改革、在全国各地开展的思政课大练兵过程中增加了课程思政的考核等等，于是，似乎不进行课程思政改革、不下硬茬推进课程思政、不把课程...
习近平总书记强调，“所有课堂都有育人功能”“各门课都要守好一段渠、种好责任田”。浙江按照总书记的要求，全面贯彻落实《纲要》，着力构建高校课程思政工作体系。一、围绕“建什么”，精心谋划...
新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这其中的美好生活就包含着对更高质量的教育的需要，而思想政治理论课在我国教育中具有举足轻重的地位。随着专业分工的日益细化...
习近平总书记在近日召开的学校思想政治理论课教师座谈会上指出，“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程”，“思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大”。同时，习近平总书记...
